Urge desarrollar programas encaminados a evitar que queden fuera de la formación universitaria aquellos estudiantes con mayor riesgo de abandono. Un sector del alumnado conformado, en su mayoría, por estudiantes mayores, hombres, y con vulnerabilidad económica. 

Así lo determina el 'Estudio sobre el Abandono de los Estudios de Grado en el Sistema Universitario Español', informe realizado teniendo en cuenta indicadores como el nivel socioeconómico y cultural de sus familias, o el centro de educación secundaria del que proceden. 

El reporte evidencia que "el abandono universitario de los estudios de Grado en universidades presenciales, entre estudiantes que ingresaron en el curso 2015-16 de nacionalidad española, afecta al 13% del estudiantado. Una cifra que desciende al 11% cuando se trata de estudiantes menores de 30 años. Una cifra semejante al de otros países de la OCDE".

La serie estudiada para poder establecer las conclusiones que arroja el informe se fija en los estudiantes que ingresaron en los estudios de Grado en el curso 2015-16, momento en el cual el responsable de las políticas universitarias era el ministro del Partido Popular Íñigo Méndez de Vigo.

El motivo es que "se necesitan datos longitudinales de cuatro cursos al menos para calcular el abandono de los estudios", según han justificado desde el departamento del actual ministro, Joan Subirats.

"Aplicando no sólo la restricción de la cohorte de ingreso en la universidad, sino también a estudiantes de universidades presenciales, menores de 30 años y de nacionalidad española, los datos con los que finalmente se ha trabajado son de casi 240.500 estudiantes.

El informe muestra que más del 50% de los estudiantes que abandonan los campus lo hacen a lo largo del primer año por un serie de condicionantes que comprenden desde variables de naturaleza individual y familiar, el rendimiento del alumno en el primer año, el precio de la matrícula (más cara, más probabilidad de abandono), la edad (si los alumnos son más mayores abandonan más) y el origen socioeconómico (si son de entornos vulnerables suelen dejar más los estudios).

A su vez, hay más probabilidad de tirar la toalla en las ramas de Artes y Humanidades (con peor nota de admisión), frente a los de Ciencias de la Salud, "que son quienes más continúan estudiando". También, si la universidad es grande, hay más posibilidades de no terminar la carrera.