El último informe de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), con datos de 2007, advierte a España de que avanza hacia una estructura educativa desigual. La formación de los españoles apunta hacia una sociedad de muchos universitarios y trabajadores con estudios básicos, pero muy pocos profesionales con formación media.

Un 40% de los españoles entre 25 y 34 años tiene un título de educación superior universidad o Formación Profesional (FP) de grado superior. Este empuje juvenil hace que un 29% de la población adulta (25 a 64 años) tenga estudios superiores, un 5% más que la media de la UE. Por contra, sólo un 22% de estos adultos tiene estudios medios (bachillerato y FP de grado medio), frente al 45% de la UE.

El Gobierno destacó ayer que por primera vez más de la mitad de los españoles tiene estudios postobligatorios. Una cota alcanzada hace años por la mayoría de países de la UE, cuya media de población sólo con estudios primarios es del 31%, frente al 49% en España. La secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, recordó que 'partimos con 30 años de retraso'. El informe reseña el avance rápido de la educación en las últimas décadas, cuando la esperanza de vida escolar se ha equiparado al resto de los países del entorno en 17,2 años.

La clave de la desigualdad es la falta de titulados en FP de grado medio. Los jóvenes siguen escogiendo el bachillerato frente a la FP (45% de titulados, frente al 39%). El resto, un 16%, no se gradúa en ninguna de las dos ramas a su edad. Esos datos dejan la tasa de graduación en educación secundaria postobligatoria 12 puntos por debajo de la media de la UE (74% frente a 86%).

La radiografía del informe de la OCDE muestra un mundo laboral positivo para España en ese momento. De hecho, la tasa de desempleo en los hombres sólo con estudios obligatorios es de un 5,8%, casi cinco puntos por debajo de la media de la UE en 2007. La crisis no había llegado todavía a una España donde los jóvenes encontraban trabajo nada más terminar la ESO. El informe explica lo ocurrido en los años posteriores, cuando la falta de formación ha multiplicado el paro.